Частные учебные заведения находятся в лучшем положении, поскольку финансируются за счет попечителей и достаточно высокой платы за обучение. В государственных школах высок процент отсева учащихся. В 1957/58 году только 19 учеников из 100 кончали начальную школу и 4 из 100 — среднюю.

В стране действует Американский фонд образования, финансируемый правительством США, Филиппинский языковедческий центр, существующий на средства фонда Рокфеллера, и другие организации. Во многих филиппинских университетах и колледжах работают американские консультанты и профессора. Более 300 американцев в составе «корпуса мира» преподают английский язык в государственных учебных заведениях.

Под влиянием националистического движения «Филиппинцы — прежде всего» и роста антиамериканизма в системе образования произошли некоторые изменения. В 1958 г. была принята новая программа обучения в начальных и средних школах, предусматривавшая преподавание на местных языках в начальной школе и введение в качестве обязательного предмета в начальной и средней школе национального языка пилипино.

В середине 50-х годов правительство приняло решение, чтобы история Филиппин и другие общественные науки во всех учебных заведениях преподавались только филиппинскими гражданами. Это решение появилось одновременно с выступлениями прогрессивных филиппинских ученых, призывающих к написанию действительной истории Филиппин, свободной от искажений колонизаторов. В 1958 г. сенат принял законопроект о том, что директорами или президентами всех частных высших учебных заведений, принадлежащих иностранцам, могут быть только филиппинцы.